本日は、他校の先生方とオンラインで繋がり、算数の研究授業を行いました。面積の学習に繋がる「広さ比べ」を、具体物を活用したりＩＣＴを活用したりして、学びを深めました。

＜重ね方を見つけています＞

＜重ねたら、折ったり、切ったりして、どちらが広いか検討します＞

＜はみ出した大きさを比べて、どちらが広いかを説明します＞

＜次は、どれだけ広いかを説明するために、タイルを敷きつめて調べます＞

＜敷きつめたタイルの枚数で、どちらがどれだけ広いかを説明することができます＞

子供たちは、直接比較による広さ比べから始まり、タイル〇枚分といった任意単位の間接比較による広さ比べまで、無理なく主体的に学習していました。